山東風(fēng)途物聯(lián)網(wǎng)科技有限公司
聯(lián)系人:薛經(jīng)理
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公司地址:山東省濰坊市高新區(qū)光電路155號(hào)光電產(chǎn)業(yè)加速器(一期)
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更新時(shí)間:2024-12-23 文章來源:校園氣象站
校園氣象站歷來被認(rèn)為是建在中小學(xué)校園中,供學(xué)生用來觀測(cè)大氣變化要素的基礎(chǔ)設(shè)施與工具。我國校園氣象站的建設(shè)歷史比較悠久,可以遠(yuǎn)溯到 1924 年。
標(biāo)準(zhǔn)的校園氣象站由三類儀器組成:1.自動(dòng)遙測(cè)儀器。它能自動(dòng)將風(fēng)向、風(fēng)速、溫度、濕度、氣壓等五大天氣要素采集、處理,三秒鐘一次輸入上位計(jì)算機(jī),通過特制軟件輸入校園網(wǎng),全校每臺(tái)聯(lián)機(jī)的計(jì)算機(jī)均可共享。2.自動(dòng)記錄儀器。它們可將氣壓、雨量、溫度、濕度、風(fēng)向、風(fēng)速、日照等七大天氣要素全天候記錄下來,形成永久性資料,作為本站氣象歷史資料保存。3.人工觀測(cè)儀器。它們可通過人工觀測(cè)操作,定時(shí)獲取氣溫(最高、最低、干球、濕球)、濕度、雨量、蒸發(fā)量、氣壓、地溫(深層地濕、淺層地溫)等六大天氣要素的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。
校園氣象站具備常規(guī)氣象站的功能,它不但可以進(jìn)行常規(guī)的氣象觀測(cè)、特色氣象探究與服務(wù),還可以進(jìn)行不同課題的探究。例如:不同月份的降水量、氣溫的對(duì)比探究;不同季節(jié)天氣要素的特點(diǎn)探究等。使學(xué)生在嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行常規(guī)的氣象觀測(cè)、記錄的基礎(chǔ)上,體會(huì)各規(guī)定氣象項(xiàng)目之間的相互關(guān)系。